从一个操作，
学会一套流程。

安装，先从两台电脑开始。

1. 下载完整机房版，教师机解压并保留 share、exam 等目录。
2. 按软件包说明运行教师端，选择与学生机通信的网卡。多网卡环境尤其要核对。
3. 学生机运行配套客户端，在教师端确认该设备上线。
4. 从教师端注册窗口复制硬件码，到网站购买体验或正式授权。
5. 保存订单号和查询密码，付款后在订单页复制注册码，填回教师端。

首次上线先测试一台，不要一开始批量执行磁盘或系统操作。

不用逐台拷贝，在线升级客户端。

将配套新版 client.exe 放到教师端 share，选中在线 Windows 学生机后发送 run_client.exe，下载校验成功后自动替换并启动，保留原注入设置。inject 保持原注入行为，不下载文件；已安装时裸命令仍重置注入配置，PE 仍按原方式离线注入。普通文件也可用 run_文件名 下载后打开，手动发送需维护权限。使用现有 HTTP 服务（TCP 58885）；旧 Windows 客户端可借助自带 PowerShell 完成首次在线升级。

一堂课里的常用操作。

1. 确认范围：先选中需要操作的学生机；未选中时按当前管理范围发送；“只管本班”关闭时普通命令可全网广播，发送前检查。
2. 画面监控：切换到多机预览，查看学习状态。列表和预览都支持 Ctrl 点选、Shift 连选、Ctrl+A 全选；右键可对多台发送命令，普通双击远程查看。
3. 屏幕演示：选中目标后开始，所选设备晚开机或重启重连时继续接收；未选中表示面向当前管理范围全体。确认接收正常，演示结束后停止。
4. 语音广播：选择对象及声音来源后点“语音广播”，学生端后台播放、不锁屏；可与屏幕演示同时开启并分别停止，晚上线或重启后仍按原对象范围接收。系统声需先手工启用立体声混音或可用采集设备。
5. 课堂控制：按需要使用全体肃静、解除锁定、网络与 U 盘开关，操作后记得恢复。
6. 文件分发：选择教学文件与目标设备，默认接收到学生当前登录用户的桌面；也可选下载、文档、系统或磁盘路径。观察逐台结果，必要时对个别设备重发。

需要集中讲解时使用黑屏锁定，练习时解除；外网开关用于控制外网访问，U 盘开关只控制存储设备，普通键鼠不受影响。结束课程后按需恢复。文件分发可把课件、练习素材与安装包集中发送给多台学生机，检查传输结果后再开始使用。

从真实名单，串起一堂课。

两版均可在制卷平台导入学生名单，按班维护姓名、学号和性别。EXAM 选择班级，题型选“签到”，设为 5、10 或 15 分钟后开始。学生只填真实姓名并反馈设备情况；同班重名请由老师先加标识区别。

已签到身份复用于个人磁盘、考试和课堂互动，教师可核对未到学生。换机时可要求重新签到，以最后一次成功签到的设备为准；换班前会确认并解除上一班的身份和个人磁盘。

意外退出后，继续本节课。

保留 exam/data 和原共享目录重新打开教师端时，可按当前在线设备 MAC 或签到姓名，匹配最近两小时内尚未结束的签到课次，恢复班级、姓名显示和个人磁盘。正式班、临时班均适用；主动结束、换班、超时或没有匹配设备时不自动恢复。短时恢复不等于长期归档，迁移前还需备份考试数据库，详见完整手册。

先上课，也可以稍后建立班级。

默认“临时班级”保留原来的签到、考试流程。发送 checkin_班级名，已有班级按名单签到；新班级显示“班级名（临）”，个人文件和签到 CSV 仍放在该班的共享目录。未指定班名时放在 share\临时签到。

签到完成后点“归档”，可把临时名单转为正式班级：学号按签到先后从 1 编号，性别默认男、可修改，原来的个人文件仍可继续访问。正式班的签到和互动按需点“归档”，以后可按学生、班级、日期查询并导出 CSV；签到还保存设备、时间和故障反馈。名单核对需配合老师现场确认。

从课堂提问，到学期记录。

1. 准备：在“制卷平台”导入 PDF、Word、图片或极域 ASTP，配置答题卡、分值和标准答案，保存为 .paper。客观题自动评分，主观题由教师评阅。
2. 组织：在 EXAM 选择班级（可保留临时班级），点“选卷”，设置时长和可交卷时长，再点考试行“开考”。正式班复用核验后的签到身份。
3. 计时与收卷：每名学生登录成功后独立计时。到时自动交卷；老师点“收卷”结束考试并清理考试画面，已保存的答卷和评分保留。
4. 评卷与下发：点“评卷”选择 .exam，补评主观题、查看统计。点“下发”发送学生自己的答卷和成绩，也可选择以前的考试。

制卷不限于教师机本机。

教师机点“制卷平台”直接进入。其它局域网电脑打开 http://教师机IP:58444/teacher，使用服务端的 share_pwd 登录，即可制卷、评卷和管理教学记录；文件通过当前浏览器上传或下载。此密码只应提供给可信教师。

4.3 课堂互动：无需制卷，也能收集课堂反馈。

第三行统一提供“签到、举手、点名、判断、选择、填空”。教师口述或大屏展示题目，设置答案或人数后点“开始”；主列表有选择时面向选中在线学生，未选择时按当前管理范围，遵循“只管本班”。

1. 举手 / 点名：举手按收到先后编号；随机点名默认 1 人，可改多人，学生端出现“有请 姓名”并闪烁。
2. 判断 / 选择：支持全部 15 种 A～D 非空组合，多个字母自动多选；完全匹配才判对，公布前可改答。
3. 填空 / 调查：可预设多个可接受答案，或留空仅收集文字、人数和意见；班班通可用于各班实到人数统计。
4. 归档 / 导出：正式班点“归档”保存教学记录，临时班点“导出”保存 CSV。“公布”展示对错和比例，“结束”清理互动；考试进行时互动行禁用。

教师网页的“教学记录”可按班级、学生、时间查询签到、互动和考试，导出明细或汇总 CSV，也可删除不需要的整场记录。未点击“归档”的签到仍保留共享目录 CSV。完整操作、格式和注意事项见使用手册第二十五章。

EXAM 组件、教师端与学生端须使用配套 4.3 版本。Word 转换需要安装办公软件；首次使用请先测试一台学生机。

把维护放进有准备的流程。

按专业、课程或考试要求准备不同 VHD 系统，利用父本、更新层与还原点管理环境变化，保留已验证状态。无盘启动可配置还原或保留数据策略，个人磁盘用于学生资料保存。

VHD/SMB 面板集中管理镜像与共享。MAIN 中可配置 PXE，按网络实际情况选择 DHCP 或 ProxyDHCP；部分旧电脑可尝试 EFI 兼容选项。

一套工具，按现场选择部署方式。

• 制作系统：C 转 VHD 支持当前系统在线制作，也支持在没有 PowerShell 的 PE 中将离线 Windows 制作成 VHDX；另有单独的离线优化选项。
• 部署到机房：VHD/WIM 库集中分发，接收成功后自动补齐版本和引导；也可从无盘或 PE 的 iSCSI 源部署为本地 VHD、实体 Windows 或整盘克隆。
• 更新软件：保留/还原切换、建立节点、PE 中合并更新层，或直接维护父本后重建版本。广播键鼠适合同配置同界面批量安装，操作前先核对各机状态。更新层仍可能较大，不承诺只有新增软件大小。
• 维护入口：本地 VHD 可从菜单一次性进入 iPXE；PXE 开启时可直接应用启动文件、DHCP/Proxy、EFI 兼容设置，客户机需重新发起网启。

常用命令容易找，临时校时直接发。

命令列表分为“最近使用、教学日常、系统维护”。最近使用保留实际发送的 80 条不同命令，内置示例独立保留；停留提示说明用途，红色下划线标出可修改参数。发送 NTP 时若本机尚未开启时间服务，会先临时启动、配置本地子网防火墙，再下发校时，不改写下次自启配置。

系统保护、VHD 更新、iSCSI 无盘和 WinPE 分区同传涉及启动、磁盘与网络环境。先在测试机验证，做好备份，再扩展到整个机房；复杂部署可预约远程服务。

批量操作与定时任务

自动改名、广播改名用于机号编排；广播键鼠用于同配置、同界面下的重复安装与设置，操作前核对目标与各机状态。编辑 share/tasks.csv 后发送 notice_tasks.csv 同步定时通知和命令。表中新增默认停用的 command,run_课堂资料.pdf 示例：将文件放在 share，把 Disabled 改为日期或星期并设置时间后才执行。任务表的 run_ 需配套新版客户端，会下载并运行程序或打开文档。先测试一条再安排日常任务。

跟着作者的视频操作。

现有教程集中在作者 B 站空间。进入后按你需要的主题选择：安装连接、课堂控制、签到个人盘、考试或 VHD/PXE 维护。视频可能展示较早界面，按钮位置以当前软件为准。

先排查这些常见情况。